Accreditatie PABO's - Reactie HBO-raad op accreditatiebesluiten NVAO

Op 23 juni 2009 heeft de NVAO bekend gemaakt dat 24 PABO's positief zijn geaccrediteerd. De NVAO heeft besloten 7 PABO-opleidingen thans nog niet te accrediteren. Dit vormt het sluitstuk van een intensief traject waarbij de NVAO extra heeft gelet op de kwaliteit van de beoordeling en de toetsing en van het gerealiseerde HBO-niveau.

De kwaliteit van de lerarenopleidingen basisonderwijs is al enige jaren onderwerp van maatschappelijk debat. Het bestuur van de HBO-raad hecht derhalve zeer aan het oordeel van de NVAO. De NVAO is immers door de overheid belast met het onafhankelijke toezicht op de gerealiseerde kwaliteit van de opleidingen. Voor zowel de opleidingen als de samenleving is deze  externe toets op de kwaliteit derhalve van grote betekenis. 

Alle PABO's hebben de laatste jaren veel initiatieven genomen om de kwaliteit en het niveau van de opleidingen te verhogen. Gezamenlijk hebben zij in 2007 besloten tot de invoering van een landelijke reken- en taaltoets. Ook hebben zij met de staatssecretaris de afspraak gemaakt een gezamenlijke kennisbasis te ontwikkelen. Dit betekent dat zij met elkaar vastleggen welke vakkennis door studenten moet zijn verworven. De inhoud van deze kennisbasis wordt voorgelegd aan externe deskundigen en aan het afnemende onderwijsveld. Tenslotte hebben de PABO's met elkaar afgesproken dat het noodzakelijk is de aanwezige kennis zorgvuldig te toetsen door het afnemen van aparte kennistoetsen waarbij landelijke afspraken worden gemaakt over  de beoordelingsnormen. 

Het bestuur van de HBO-raad is verheugd met de positieve oordelen van de NVAO en dat geconstateerd wordt  dat de kwaliteit van de opleidingen de afgelopen jaren is toegenomen. De NVAO wijst op de positieve gevolgen van de reken- en taaltoets die de PABO's hebben ingevoerd. Dit sluit naadloos aan bij het ontwikkelingsproces dat door de PABO's  ter hand is genomen en waarbij de noodzaak van voldoende kennis van rekenen en taal absoluut noodzakelijk is om toegelaten te kunnen worden tot het tweede studiejaar.

Daarenboven stelt de NVAO tot tevredenheid vast dat er in de opleidingen meer aandacht wordt besteed aan het verwerven van kennis. De aandacht hiervoor zal in de komende jaren alleen maar verder toenemen door de afspraken die de PABO's met elkaar en de staatssecretaris hebben gemaakt over de ontwikkeling van de kennisbasis en de toetsing hiervan. De PABO's zijn zeker bereid om de komende jaren verantwoording af te leggen over de wijze waarop zij hieraan gestalte geven.

De NVAO heeft vastgesteld dat een zevental opleidingen op dit moment nog niet geaccrediteerd kan worden omdat een aanvullend onderzoek nodig is. Het gaat daarbij vooral om opleidingen waar de NVAO vaststelt dat inmiddels belangrijke verbeteringen zijn gerealiseerd, maar waarbij de NVAO zich nader wil vergewissen van de duurzaamheid hiervan in de praktijk.

De HBO-raad vindt het belangrijk dat de daadwerkelijke kwaliteit van de PABO's voldoet aan het externe oordeel van de NVAO. In die zin zal het nadere onderzoek door de NVAO  bijdragen aan de waarde en de betekenis van accreditatie door de NVAO als externe verantwoording aan de samenleving over de kwaliteit van de lerarenopleidingen basisonderwijs.

Nieuwsbericht NVAO: 'Accreditatie lerarenopleidingen basisonderwijs (pabo's)'