Titel: Gemotiveerd leren en innovatief vermogen. Door: mrsc. Jarla Geerts, drs. Fred Beekers (Hogeschool Helicon)

Titel: Waarom steun, sturing en inspiratie voor studerenden? Hun brein heeft het nodig! Door: Jelle Jolles, Centrum Brein Leren, VU

Titel: Studenten en onderzoek / Onderwijs en onderzoek. Door: mr. Klaas van der Kolk (Hogeschool Windesheim)

Titel: Leren studenten economie kritisch te denken? Onderzoek naar effectiviteit van onderwijsinstructies. Door: drs. Anita Heijltjes (Avans Hogeschool), dr. Tamara van Gog, prof. dr. Fred Paas (Erasmus Universiteit)

Titel: Professionele ruimte: een zaak van teams. Door: drs. Wim Berkers, Diet Zomer MSc(Hogeschool INHolland)

‘Naar sekse specifieke kwaliteit’ in het hoger beroepsonderwijs. Door: dr. Gerda Geerdink (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen)

Titel: Is mijn onderwijs echt geschikt voor zowel jongens als meisjes? Thema gender binnen ICT-opleidingen. Door: drs. Caroline Oosterkamp; ir. Christiaen Slot (Hogeschool Windesheim)

Titel: Professionele ruimte; hogescholen gaan in dialoog. Door: Roy an Dalm en Bruno Oldeboom (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en hogeschool Windesheim)

Titel: Versterking en integratie van Onderwijs - Onderzoek - Professionele Praktijk: Innovation Labs bij de Hogeschool Rotterdam. Door: drs. Josephine Lappia, drs. Sandra Storm-Spuijbroek (Hogeschool Rotterdam)

Titel: Wetenschappelijk onderzoek geïmplementeerd in het onderwijs: “Kritiek mag”!. Door:dr. Eveline Wouters, dr. Yvonne van Zaalen-op’t Hof, drs. Tom Melai (Fontys Hogescholen)